智能時代，大學何為？教育強國，高教何為？回應這一時代之問，2025高等教育國際論壇年會于11月9日在杭州舉行。本次大會由中國高等教育學會與浙江大學共同主辦，以“教育強國與高等教育可持續發展”為主題，匯聚了來自全球40余個國家和地區的近千名代表，包括境外高水平大學校長、國際組織負責人及國內大學書記校長。

當前，人工智能正以前所未有的廣度與深度重構高等教育生態，催生未來教師、未來課堂與未來學習中心。為攜手全球大學共迎機遇、共擔責任，推動高等教育可持續發展，大會正式發布《杭州倡議》，呼吁各國大學：重塑人機協同的人才培養模式、探索智能支撐的新型科研范式、健全智能賦能的教育治理機制、完善人工智能應用的倫理規范、構建全球智能教育創新共同體、共促全球高等教育可持續發展。

大會集中展示了一系列重要成果。其中包括由中國高等教育學會、歐洲大學協會等八大國際教育組織聯合撰寫的《高等教育數字化轉型的異同》研究報告。同時，“自主知識體系叢書·手冊系列”之《高等教育學手冊》正式發布。該叢書由浙江大學統籌謀劃，聚焦中國發展實踐，依托浙大優勢學科，兼顧全球視野與中國特色，涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學等八大學科門類共25本著作，計劃于2025至2026年間陸續推出。

國際合作是大會的另一大亮點。會議期間，各國大學共達成50余項合作簽約。浙江大學作為代表，分別與加拿大渥太華大學、印度尼西亞大學及萬隆理工學院簽署合作協議，旨在推動國際教育資源的共享與協同發展。

值得一提的是，11月8日，另一場世界級大會——2025世界大學校長論壇也在杭州舉行。

該論壇以“人工智能與高等教育的未來”為主題，設置了四個平行論壇，嘉賓們圍繞人工智能與人才培養模式改革、科研范式轉型、高等教育治理創新及數字化轉型與教育公平等議題進行了深入探討。論壇同時啟動了“全球高校人工智能教育教學創新協作機制”。該機制始于2024年6月由浙江大學聯合24家國內高校發起的協作倡議，本次論壇上共有78所中外知名高校成為首批成員。后續，該機制將組織專家發布全球共識性的人工智能通識素養白皮書，推出智慧慕課和AI+X微專業等共建共享資源，以促進高素質人工智能人才培養，推動全球高校人工智能教育的協同發展。

分享讓更多人看到